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活动预告 | 2019年下半年中国长城小记者校外实践采访活动规划时间：2019-07-12 采访，是中国长城小记者社会实践课程的重要组成部分，它可以锻炼长城小记者的沟通能力、表达能力，在实际活动中践行自己学习到的社交礼仪知识，长此以往把它转化成自己为人处世的一种身体语言。 通过采访周边的人和事，了解什么是记者以及什么是记者的工作内容。在采访的过程中，让学生逐渐学会如何成为一名优秀的中国长城小记者。
中国长城小记者充分利用各种教育资源，设计不同的主题校外实践采访活动并贯穿全年，定期组织长城小记者走进社区、公办学校、优秀企事业单位等不同地点进行采访活动，培养学生的采访能力，让学生走出校门、融入社会。 为了锻炼中国长城小记者的采访能力，全面提升中国长城小记者的专业素质，特对2019年下半年中国长城小记者校外社会实践采访活动作出如下规划：
九 月 01.采访开学季
采访内容 九月学校开学，在学校的开学典礼，组织长城小记者采访老师和学生对于新学期的期望和寄托，传递学校的教育理念。 采访对象 校长/老师、学生 采访提纲 采访校长/老师： 1、您是教什么科目的？ 2、可以谈谈我们学校的办学理念吗？ 3、在您心中，什么样的学校才是好学校？ 4、可以谈谈您的教学思想吗？ 采访学生： 1、你今年几年级了？ 2、校园生活给你最大的感触是什么？ 3、新学期，你有什么期望？ 02.采访抗日老战士
采访内容 纪念抗日战争胜利，开展相关主题教育活动，组织长城小记者采访老战士，听抗战老战士讲故事谈阅兵，体会今日的幸福生活来之不易。 采访对象 抗日老战士 采访提纲 1、您今年多大年纪？您是什么时候参军的呢？ 2、您参加的战役中，印象最深刻的是哪场战役？ 3、您认为作为军人最重要的品质是什么？ 4、作为当代青年，您认为我们应如何将红色文化继续传承下去呢？ 03.教师节专题采访
采访内容 教师节特别报道活动，组织长城小记者进行人物专访——教师。 采访对象 教师 采访提纲 1、您认为怎样做一个有责任心的教师？ 2、老师，您教师节有收到礼物吗？ 3、您从事教育工作多少年了，为什么一直这么热情呢？ 十 月 01.采访（百岁）老人
采访内容 国庆欢腾之日，组织长城小记者寻访周边的（百岁）老人，采写他们的生活状况、传播敬老爱老的传统美德。 采访对象 （百岁）老人 采访提纲 1、请问您今年高寿？您以前是做什么工作的呢？ 2、您的人生有很多故事，有哪个是您印象深刻的吗？ 3、您觉得长寿的秘诀是什么呢？ 02.采访邮政局工作人员
采访内容 10月9日世界邮政日，组织长城小记者了解邮政的发展历史，感受邮政局对社会文化、经济发展及人民生活的影响。 采访对象 邮政局工作人员 采访提纲 1、现在还有人寄信吗？您一天能分拣多少邮件？请问邮件有哪些分类呢？ 2、邮政标志是绿色的，请问它象征着什么？ 3、对于书信时代的退去和数字时代的到来您有什么感想？ 十 一 月 01.采访报社工作人员
采访内容 11月8日记者节，组织长城小记者走进报社，跟随记者一起采访，了解报纸的生产过程，感受新闻是如何变成报道。 采访对象 报社工作人员 采访提纲 1、您为什么要当一名记者？ 2、第一次采访别人时，您是什么心情？ 3、如果遇到采访时被拒绝的情况，您要如何处理？ 4、当一名优秀的记者，需要具备哪些条件？ 02.采访消防官兵
采访内容 每年11月9日是全国消防日，与消防部门合作，组织长城小记者开展消防体验活动，采访消防官兵，学习消防知识。 采访对象 消防官兵 采访提纲 1、电气火灾、燃气、汽油都是用什么样的灭火器？ 2、你们穿的防火衣，能防多少度高温？ 3、从接警、出发至火灾现场按规定多少时间算合格？ 4、当发生火灾时，最佳的自救方式是什么？ 十 二 月 01.采访志愿者
采访内容 12月5日是志愿者日，组织长城小记者采访志愿者团体，参与志愿服务活动，感受志愿的意义。 采访对象 志愿者 采访提纲 1、志愿者最主要的任务是什么？ 2、您认为做志愿者最重要的品质是什么？ 3、您做志愿者的最大收获是什么？ 4、您认为志愿的意义是什么？ 02.人物专访：品学兼优学生
采访内容 组织长城小记者采访身边品学兼优的学生，将先进事迹在学校进行报道。 采访对象 品学兼优的学生 采访提纲 1、你能谈谈在家里是怎么安排学习的吗？ 2、你被评为优秀学生代表，能与我们分享一下你的学习方法吗？ 3、你认为我们作为一名优秀小学生最应当做好的是什么？ 4、你最喜欢参加哪些课余活动？ 中国长城小记者通过对社会的多方面采访，挖掘、传播社会正能量，最终形成文字报道，有利于加强青少年体验社会，成长自我，培养青少年的责任意识与爱国情怀。 |
